舒爾霍夫說：「對我來說，更重要的是，說『請』和『謝謝』可能會讓你在與AI互動時感到更自在。這雖然不會提升模型的性能，但如果它能讓你因為感到更自在而更願意使用它，那麼它就是有用的。」
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令仪发现孩子接触不良内容后，并未立即检查手表或质问，而是手写访谈提纲，通过理性沟通说明这类内容的危害，“我要让他知道，收到这样的信息不是他的错，但必须学会辨别，并且高度重视”。
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